【电信】绿芽之力虽微小，志愿之心代代传

2018年07月14日电信学部青年志愿者协会

我们自名绿芽公益，借春日初生新芽之美好寓意，而他们，便是洋溢着青春活力的绿芽。

大连理工大学青年志愿者协会在7月11，12日走进西南路与黑石礁小学，借开展知识讲座与科学实验课堂的形式，开展小学生启蒙教育，让孩子们能够从小认识历史，明得失，知对错;能够用科学的眼光看待世界，爱上动手，爱上实践。我们带着公益之心，走在路上。

环保在线快乐“童”行

——西南路小学

2018年7月11日一早，实践团成员们便在毛主席像前集合。在清点好所需物品后，一行人等出发前往实践地点。尽管天气有些阴沉，但这并不影响大家高昂的兴致。经过大概四十分钟的车程，成员们到达了今天的目的地——西南路小学。在张主任的热情迎接下，成员们进入了校园。

经过队长与老师的沟通交流后，队员们“兵分三路”，在三个班级中分别进行“环保知识课堂”和“科学小实验”活动。由于前期准备充足，第一次登上讲台的成员们并没有过多的紧张，而是利用精心准备的PPT，娴熟地向小学生们讲授环保知识，并以“生活中的污染现象”为切入点与学生们进行互动，充分调动起课堂的积极性与活跃度。学生们则不仅听得十分投入，还拿起了笔记录下重点知识，可谓收获满满。

仅仅传授理论知识显然是不够的，于是实践进行到了第二部分：“科学小实验”。成员们拿出准备好的各种实验材料，开始“大展身手”。不同于之前听讲时的安静乖巧，同学们都十分激动，好奇地看着讲台前“变魔术”的实践团成员们。为了能让同学们更好地参与到活动中来，成员们在实验前先让同学们预测结果、挑选“幸运观众”上台与自己一同实验，并和同学们一起“倒数五个数”见证“奇迹”的发生。当同学们看到鸡蛋没有沉底而是悬浮在水中、鸡蛋被水瓶挤破等等神奇的现象时，现场的气氛一下子被点燃。有的同学目瞪口呆，而有的同学则选择大胆地向同学们说出自己认为的答案。实践成员们将实验背后的道理翻译成简单易懂的小原理讲给学生们听，让孩子们在体验实验快乐的同时，丰富自己的科学知识。

“科学小实验”环节结束，教室里自发地响起了热烈的掌声。队员们向老师和同学们道别后，在学生们依依不舍的目光下离开了教室。在校园门口，张主任与队长握手，互道感谢，亲切地对实践团的下次到来表示欢迎，并帮助实践团成员们合影留念。

美好的时光总是匆匆，离开校园时天空飘起蒙蒙细雨，使这次的实践更添一丝浪漫的气氛。经过一上午的实践，虽然略感疲惫，但成员们都收获满满，并不禁为全体成员的“零失误”而点赞！“一分耕耘一分收获”，环保在线，实践团的成员们与西南路小学的孩子们快乐“童”行！

走进历史课堂，探索科学奥秘

——黑石礁小学

2018年7月12日星期四，夏日的太阳炙烤着大地，闷热无风，一些似云非云的雾气高高地浮在空中，柳条无精打采地垂着，纹丝不动，仿佛一切都在炎炎夏日中静止了一样。然而志愿者们却按捺不住心中的兴奋与激动，因为等待他们的是黑石礁小学可爱的孩子们。志愿者们将为那里的学生上一堂精心准备的，别开生面的课程。

此次课程包括“历史讲堂”，“科学小实验”两个环节。首先是张世凯带来的“历史讲堂”。从海洋时代哥伦布到达美洲，麦哲伦环球航行标志着的新航路开辟；到荷兰通过贸易成为“海上第一强国”；再到英国成为日不落帝国的繁盛，以世界近代史的大事为节点，为孩子们上了一堂历史启蒙课。通俗易懂的语言，生动有趣的史事，深深地吸引了在场的孩子们。当讲述到关于“瓦特发明蒸汽机”，“电是如何产生”等内容时，现场的几位学生也参与到讨论中来，一个小男孩积极发言说：“我知道瓦特发明了蒸汽机，然后英国就进入了工业革命，开始用蒸汽做能量”，现场为他响起了热烈的掌声。随后，张世凯又继续讲述了德国，日本，美国等国家的崛起过程，并不断地引导学生去从历史中总结经验，同时思考如何通过汲取这些经验，将我们的祖国建设地更好。

第二个环节就是由张泽楠，董从尧，梁芳硕等带来的五个科学小实验。玻璃瓶加热后，瓶口放着的鸡蛋滑到瓶中;原本沉底的生鸡蛋，在向水中加盐后渐渐浮了起来;盛水的纸杯在蜡烛火焰上没有被点燃。让孩子们最感兴趣的，就是梁芳硕演示的一个小的化学实验了。首先，梁芳说拿出了一瓶透明液体，:“大家猜猜这个瓶子里装的什么那？”水”，“盐水”等回答此起彼伏，下面就是揭秘的时候了，梁芳硕告诉同学们这其实是白醋，随后他又取出了另一个装着小苏打的小袋子。“那么我们实验就要开始了，大家集中注意力呀！”话音一落，所有的同学都安静下来，认真地看着讲台方向。梁芳硕将白醋和小苏打倒入了一个小瓶子中，瓶内马上产生了大量的白色泡沫，然后将瓶口冲向了点燃蜡烛的火焰，火焰瞬间熄灭。“哇，好神奇呀”，“还想看一遍！”孩子们惊讶于神奇的现象，为了让孩子更多地参与实验，梁芳硕邀请了一位学生再次进行了实验，实验很成功，蜡烛再次熄灭。当孩子们沉浸在实验现象中时，志愿者向学生解释了其中的原理，酸与碱发生中和反应生成了可以使火焰熄灭的二氧化碳。孩子们积极性被充分调动，现场气氛十分活跃。